同時學生通過觀察故障機的故障現象，可以激發起探求故障根源的興趣，由被動學習(Learn)變為主動尋求。昆山空壓機是回轉容積式壓縮機，在其中水或其它液體當作活塞來壓縮氣體，然后將氣體排出。昆山空壓機保養在空壓機的進、排氣口安裝消聲器或設置消聲坑道以后，氣流噪聲可以降到80db(a)以下，但空壓機的機械噪聲和電機噪聲仍然很高，因此還應在空壓機的機組上安裝隔聲罩。4、懸掛空間吸聲體：在佛山凌格風空壓機站，高大空曠的廠房混響很重。觀察時要做到：觀察現象（包括毛細管出端處、蒸發(evaporation)器、冷凝器、管路等）。例如，觀察毛細管出口端結霜情況。正常制冷(Refrigeration)運行開始時，毛細管上結有一層薄霜，隨后就逐漸融化，但要區分制冷劑缺少和微堵結霜不能融化的故障現象；熱泵型空調器冬季制熱循環（continue)時，室外冷凝器變為蒸發器，屬低壓、低溫部件，如看到室外毛細管出口至蒸發器（制熱時變為蒸發器）入口這一段管上有霜層而其他部分干燥，則說明毛細管微堵或制冷劑不足；抽出空氣過濾(filter)網看是否清潔，如積灰塵過多過厚，則可能阻礙空氣的暢通：看制冷系統(system)的管道(Conduit)部件是否完好，如發現有滲油的痕跡，則說明有制冷劑泄漏點等等，這些故障現象都可以直接觀察到。
　　用表測法檢測(檢查并測試)壓縮機三個接線柱時，即使測出的電阻(resistance)值正常(normal)，在插接時，三根接線端卡與三個接線柱也不能插錯，如將單相壓縮機插錯，不但不能使壓縮機啟動運轉，而且還會燒毀壓縮機；三相壓縮機插錯，會使壓縮機電機反轉，機內冷凍(freezing)油不能沿油線上升潤滑，會導致壓縮機阻卡或燒毀電機。由此可見，在維護修理過程中，各種操作要十分謹慎，選用合理的處理(chǔ lǐ)手段，依據實際情況(Condition)施展自己的技能。這都與平時的練習密不可分，放手讓學生自己動手，但必須(have to)使學生掌握(熟知并能運用) 維修方法(method)和維修時的注意的地方。教師要到位，不要越位；要指導，不要代勞。讓學生按照前面總結出的正確思路，自己對故障（fault）機進行檢修(Overhaul)。每當一臺故障機在學生手中修好的時候，他們才真正體會到成功的快樂和學習的樂趣。分析，分析是指通過聽、看、摸、查，對現象進行分析，去偽存真，得出正確的判定結論。因此給學生留出一定時間(time)、一定空間(space)，引導學生觀察，結合所學的理論知識(zhī shí)分析、綜合、歸納、判斷(judgment)等方法進行討論、思考、探索，充分發揮(表現出內在的能力)學生的主觀能動性。允許查閱空調器維修資料，也可和同學、老師討論。通過學生自己的努力，找出產生故障的原因，理出檢修故障的思路，從而歸納出自己的觀點（此時的觀點可能是不成熟的，也可能是不正確的，但他們經過了思維），這個過程是不能代勞的，否則學生無法學會思維，不能培養學生自主學習的能力。而且空調器的四大系統(system)彼此之間互相聯系又互相影響(influence)，在推理分析中不可輕易斷言，一般需要，經過教師的指導，最終修好了一臺故障機以后，我都要求同學們及時進行反思，找出檢修的規律（rhythmical)性，對思維方法進行提煉，寫出維修心得、維修實驗故障報告(The report)或撰寫成小論文。這樣既激發了學生對維修技術(technology)探索的興趣，又加深了學生對知識的掌握和深化，有助于維修技能的提高(。
　　要想上好維護修理課，教師就要吃透教材，找準知識的重點、難點；多參加維修實踐，總結經驗（experience)；教學中聯系所學原理(yuán lǐ)精心設置有啟發性的故障（fault），讓學生在教師的指導下，積極思考，找出解決問題的方法(method)，形成一定的維修思維能力。昆山空壓機是一種用以壓縮氣體的設備。空氣壓縮機與水泵構造類似。大多數空氣壓縮機是往復活塞式，旋轉葉片或旋轉螺桿。離心式壓縮機是非常大的應用程序。為豐富課堂教學內容，我將平時維修更換(replace)下來的元件(element)歸類并貼上標鑒，標明故障現象和檢測過程。結合所學內容，把我的維修經驗傳授給學生，這樣學生在聽課時，有親臨其境的感覺，有利于知識的掌握(熟知并能運用) 和技能(skill)的提高。為配合課堂教學，利用課余時間組織學生義務維修空調器和空調器安裝(installation)等。一方面提高了學生掌握新知識、新技術(technology)的能力，拓寬(broaden)了知識面，另一方面提高了學生學習的自覺性，為課堂教學打下基礎。同時也比較好地解決了因學校條件(tiáo jiàn)所限，而制約學生對多種機型、多種電路(Circuits)、多種現象的認識的難題。
　　總之，課堂教學的精髓在于讓學生在教師的指導下學會知識、學會學習(Learn)，不僅著眼于當前知識的掌握(熟知并能運用) 和技能訓練(training)，而且注重于能力的開發(Development)和未來的發展，充分發揮(表現出內在的能力)學生的主觀能動性，變要他學會為他要會學，這才是課堂教學素質的真諦。昆山空壓機保養主要噪聲源是進、排氣口，應選用適宜的進排氣消聲器。空壓機進氣噪聲的頻譜呈低頻特性，進氣消聲器應選用抗性結構或以個、抗性為主的阻抗復合式結構。空壓機的排氣氣壓大，氣流速度高，應在空壓機排氣口使用小孔消聲器昆山空壓機保養在空壓機的進、排氣口安裝消聲器或設置消聲坑道以后，氣流噪聲可以降到80db(a)以下，但空壓機的機械噪聲和電機噪聲仍然很高，因此還應在空壓機的機組上安裝隔聲罩。4、懸掛空間吸聲體：在佛山凌格風空壓機站，高大空曠的廠房混響很重。